Ons onderwijs
Op onze school werken wij met 14 groepen.
In de onderbouw hebben wij een instroomgroep, twee groepen 1/2 en een groep 3.
In de midden -en bovenbouw zijn er 10 groepen. Eén van deze groepen is de Sterrengroep. Hier zitten kinderen in uit de midden- en bovenbouw die een programma volgen dat meer op maat gemaakt is voor deze individuele leerlingen.
Groep 1/2
In onze instroomgroep stromen kinderen die net 4 jaar geworden zijn de school binnen. Zij worden hier in een kleine groep opgevangen en de nadruk ligt in deze groep op het aanleren van de basisvaardigheden, regels en gewoontes binnen de school. Na een aantal maanden stromen zij door naar groep 1/2.
In de groepen 1 en 2 wordt individueel gewerkt, waarbij zelfstandigheid een grote rol speelt, dit gebeurt vanuit Basisontwikkeling. In de groepen werken we met voorlopers van methodes die gebruikt worden als bronnenboek. We werken met taalhoeken: b.v. rijm- versjeshoek, de verteltafel, de woordenschathoek etc. De leerkrachten van de kleuters gaan voornamelijk uit van de individuele ontwikkeling van het kind. De leerkracht zal kijkend naar het kind, het kind volgen, begeleiden of sturen.
Het werken met ontwikkelingsmateriaal is over het algemeen gebaseerd op vrije keuze van kinderen. Soms zullen de leerkrachten, als zij dit noodzakelijk achten, wel een verplichting opleggen. Sommige reken- en taalactiviteiten die in een kring aangeboden worden gebeuren klassikaal, maar ook hier wordt regelmatig gedifferentieerd in een grote en kleine kring.
Groep 3 t/m 8
In de groepen 3 t/m 8 wordt er met verschillende methodes gewerkt. Er is veel aandacht voor rekenen, lezen en taal. Er wordt gebruik gemaakt van verlengde instructie. Dit houdt in dat de leerkracht een korte klassikale instructie geeft. De kinderen die aan de slag kunnen, gaan zelfstandig werken. Dan volgt er een verlengde instructie, daarna is er nog de mogelijkheid voor kinderen om aan de instructietafel verder te werken met de leerkracht. Verder wordt er steeds meer op een adaptieve wijze lesgegeven. Er wordt rekening gehouden met verschillen tussen leerlingen. Daarnaast besteden wij veel aandacht aan de sociaal emotionele ontwikkeling van onze kinderen. Dit doen wij onder andere met de Kanjertraining.
De Sterrengroep
We doen dat onder andere m.b.v. Snappet, maar we gebruiken nog veel meer methoden en materialen zoals 'Met sprongen vooruit' en 'Op je eigen wijze'. We besteden veel tijd aan lezen, rekenen en spelling, maar ook aan sociale vorming. De overige vakken doen de leerlingen zoveel mogelijk in hun eigen stamgroep.
Stichting Leerkracht
